¿Celulares fuera del salón? México cuestiona el sobre el uso de dispositivos en las escuelas
El Gobierno de México inició una discusión sobre el uso de teléfonos y tabletas en los planteles educativos, además, advierte que las redes sociales están diseñadas para fomentar conductas adictivas entre niñas, niños y adolescentes.
¿Cuál es la influencia de un aparato electrónico en la vida de niñas, niños y adolescentes? Esa es la pregunta que busca responder la discusión impulsada por el Gobierno de México, que busca establecer medidas sobre el uso de dispositivos móviles en las escuelas a partir del próximo ciclo escolar.
La presidenta Claudia Sheinbaum comentó que la decisión no busca imponer una prohibición, sino abrir un diálogo con madres, padres de familia, alumnos y docentes para generar conciencia sobre los efectos del uso excesivo de teléfonos, tabletas y redes sociales.
El objetivo es proteger a las infancias
Asimismo, informó que antes del inicio del ciclo escolar, previsto para el 31 de agosto, se definirá la estrategia que se aplicará en las escuelas respecto al uso de dispositivos móviles.
Explicó que la medida forma parte de una discusión más amplia sobre la regulación de las redes sociales y el bienestar digital de niñas, niños y adolescentes.
LEE: SEP prohíbe escuelas militarizadas
“Lo central no es prohibir el uso de teléfonos, sino reconocer que las plataformas están diseñadas para generar adicción”, afirmó.
Alertas sobre plataformas
Durante la presentación en la mañanera, expertos en tecnología y salud mental coincidieron en que muchas aplicaciones digitales emplean mecanismos para mantener a las personas conectadas durante el mayor tiempo posible.
El psicólogo Jonathan Haidt, profesor de la Universidad de Nueva York y autor del libro La generación ansiosa, explicó que los algoritmos no son neutrales y recomendó separar a las y los estudiantes de los teléfonos durante toda la jornada escolar, además de elevar a 16 años la edad mínima para abrir cuentas en redes sociales.
Mencionó que entre 2010 y 2015 la infancia pasó de desarrollarse principalmente mediante el juego presencial a una convivencia marcada por el uso constante de teléfonos inteligentes.
¿Por qué las redes sociales generan tanta atracción?
El ingeniero Arturo Béjar, cofundador de Apple y exresponsable del sistema de protección de usuarios de Meta, explicó que muchas plataformas digitales incorporan funciones diseñadas para mantener la atención de las personas.
Entre ellas, el desplazamiento infinito de contenido (scroll), la reproducción automática de videos, las recomendaciones personalizadas mediante algoritmos, las notificaciones constantes, los contadores de popularidad y los mecanismos de comparación social.
Para él, estos elementos favorecen un uso compulsivo de las plataformas, especialmente entre niñas, niños y adolescentes.
TE PUEDE INTERESAR: Trabajar pero seguir al límite: 57 millones de mexicanos sobreviven en precariedad
Una decisión que busca construirse con las familias
Las autoridades educativas señalaron que esta decisión pretende involucrar a madres, padres de familia y docentes para construir medidas que protejan el desarrollo de las infancias sin que las y los estudiantes perciban las nuevas reglas como una imposición.
La propuesta forma parte de una estrategia para promover un uso más responsable de la tecnología y reducir los riesgos asociados al tiempo excesivo frente a las pantallas.
- ¿Celulares fuera del salón? México cuestiona el sobre el uso de dispositivos en las escuelas
- Aída Suárez: Cementerio Británico de Real del Monte tomará la Feria del Libro Hidalgo 2026
- Hiciera lo que hiciera, criticarían a Katia Itzel: a las mujeres se nos exige más, siempre
