{"id":7243,"date":"2025-12-24T14:23:00","date_gmt":"2025-12-24T20:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alasmedios.com\/?p=7243"},"modified":"2025-12-23T23:30:56","modified_gmt":"2025-12-24T05:30:56","slug":"bajo-la-mirada-de-ninas-y-ninos-que-estan-aprendiendo-en-estas-fiestas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alasmedios.com\/index.php\/2025\/12\/24\/bajo-la-mirada-de-ninas-y-ninos-que-estan-aprendiendo-en-estas-fiestas\/","title":{"rendered":"Bajo la mirada de ni\u00f1as y ni\u00f1os: qu\u00e9 est\u00e1n aprendiendo en estas fiestas"},"content":{"rendered":"\n

La temporada decembrina suele asociarse con alegr\u00eda, tradiciones y reuniones familiares; detr\u00e1s de los \u00e1rboles, los villancicos y los regalos, hay una realidad m\u00e1s compleja: ni\u00f1as y ni\u00f1os observan e internalizan el comportamiento de los adultos<\/strong>, y eso influye en c\u00f3mo entienden las relaciones, la comunicaci\u00f3n y la gesti\u00f3n de emociones.<\/p>\n\n\n\n

La Teor\u00eda del Aprendizaje Social<\/strong>, formulada por el psic\u00f3logo Albert Bandura<\/strong>, sostiene que gran parte del comportamiento humano se aprende a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n e imitaci\u00f3n de modelos<\/strong>, especialmente de figuras adultas significativas en la vida de la infancia. <\/p>\n\n\n\n

El famoso experimento del \u201cmu\u00f1eco Bobo\u201d<\/strong> demostr\u00f3 que los ni\u00f1os que ve\u00edan adultos actuar de manera agresiva con un objeto tend\u00edan a imitar esas mismas conductas, mientras que aquellos expuestos a modelos no agresivos no mostraban esa tendencia. Esto confirma que los ni\u00f1os no s\u00f3lo absorben lo que se les dice, sino lo que ven hacer a los adultos que los rodean<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Este aprendizaje por observaci\u00f3n no se limita a comportamientos expl\u00edcitos como la agresi\u00f3n, sino que abarca la forma en que los adultos manejan conflictos, expresan emociones, resuelven frustraciones y celebran logros<\/strong>, todas conductas que quedan grabadas en la memoria emocional de las y los menores.<\/p>\n\n\n\n

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Durante la \u00e9poca navide\u00f1a, cuando las familias pasan m\u00e1s tiempo juntas, las ni\u00f1as y ni\u00f1os est\u00e1n particularmente atentos. Ellos notan c\u00f3mo se resuelven las tensiones antes de la cena<\/strong>, c\u00f3mo se reparte el espacio entre adultos y menores<\/strong>, y c\u00f3mo se manejan las expectativas y decepciones<\/strong>. En un entorno festivo cargado de emociones, cada reacci\u00f3n adulta puede convertirse en una lecci\u00f3n silenciosa<\/strong> sobre empat\u00eda, respeto y autocontrol.<\/p>\n\n\n\n

Las investigaciones sobre modelos positivos subrayan que, adem\u00e1s de evitar comportamientos negativos, la demostraci\u00f3n activa de habilidades como la calma, el di\u00e1logo respetuoso y la consideraci\u00f3n por los dem\u00e1s<\/strong> tiene efectos tangibles: los ni\u00f1os tienden a replicar estas conductas en sus interacciones cotidianas.<\/p>\n\n\n\n

Especialistas en desarrollo infantil recomiendan que durante las celebraciones, los adultos procuren ser espacios seguros y ejemplos coherentes<\/strong>, en lugar de figuras que solo exigen comportamiento. <\/p>\n\n\n\n

Esto significa mostrar c\u00f3mo manejar frustraciones sin elevar la voz<\/strong>, c\u00f3mo pedir disculpas cuando se comete un error<\/em>, y c\u00f3mo celebrar sin excluir ni minimizar los sentimientos de los dem\u00e1s<\/em>. La Navidad, m\u00e1s que un momento de consumo, puede ser una oportunidad para modelar valores de respeto, empat\u00eda y responsabilidad emocional<\/strong> que duren m\u00e1s all\u00e1 de las fiestas.<\/p>\n\n\n\n

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Recordar todo esto no busca hacer de la celebraci\u00f3n una obligaci\u00f3n emocional, sino reconocer que las conductas adultas act\u00faan como gu\u00edas silenciosas<\/strong> para las generaciones que observan cada gesto, cada palabra y cada forma de resolver tensiones familiares en estas fechas clave.<\/p>\n\n\n